リーディングDXスクール事業

令和７年度リーディングDXスクール事業

本校は令和６年度に引き続き、令和７年度も「リーディングDXスクール事業」に参加します。

　この事業では、GIGA端末の標準仕様に含まれている汎用的なソフトウェアとクラウド環境を活用し、 児童生徒の情報活用能力の育成を図ることを目的としています。同時に、『個別最適な学び』と『協働的な学び』の一体的な充実や公務におけるDX化にも取り組み、全国の学校の取り組みを参考にしながら、端末の「普段使い」による教育活動の更なる推進を目指しています。 

　本校においても、昨年度に引き続き、『個別最適な学び』と『協働的な学び』の充実を目指しながら、デジタルを活用し主体的・対話的で深い学びを実現できるよう、授業研究を続けています。 

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令和7年度　公開授業

（感想より）

・「子どもたちに委ねる」ことを授業の中で恐れずに行っていきたいと感じた。そのためにも生徒たちの自己調整力を伸ばしていく授業づくりをしなければ、ただただ生徒たちに考えさせているだけの授業になってしまう。今以上に目的意識や相手意識をもたせた授業を行っていかなければならないと気付かされた。 

・児童が自在にタブレット端末を使用して学習に向かっている姿が印象的でした。授業のねらいやゴールを子どもたちがしっかりと理解していれば、子どもたちが自分で学び続けていくことができると改めて気づかされました。 

・浦戸小学校が取り組んできた学びのスタイルについてたくさん参考にさせていただくことがありました。教師が子どもたちにどこまで任せるべきなのか授業を考えたり、しているときに判断することが大事だと感じました。自由進度学習や個別最適化学習を行うのも悩むことが多いですがとにかく実践してみようと思いました。 

・佐藤先生の講話で一番印象に残った言葉は「効果的につながる力を育成する」です。つながることが目標ではなく、つながるために判断したり選択したりといったスキルを身につけさせることが自分たちの役割だと改めて認識しました。 

・佐藤先生の講演の中で、自律的な学びの重要性（特に学びの主体の転換＝子どもに委ねる）が心に残りました。そのために多様な「つながり」（端末を通した外の世界や地域・心）（目に見える・見えない）を保障することが今後益々必要になることを意識し、実践していきたいと感じました。